Digitales Unterrichtsmaterial
Unterrichtsfach Deutsch

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für den Deutschunterricht

Deutsch Unterrichtsmaterialien für Lehrer für den Schulunterricht im Fach Deutsch

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Rechtschreibung: Schärfung (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln, zahlreiche Übungstexte und Lernzielkontrollen zu: Unterscheidung kurze/lange Vokale, einfache und Doppelkonsonanten, Wörter mit -b- und -bb-, -p- und -pp-, -d-, -dt-, -tt- und -ttt-, -ck- und -k-, -z- und -tz-, Schreibung nach Diphtongen, Fremdwörter, u. v. m.

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Rechtschreibung: Groß-/Kleinschreibung (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln, zahlreiche Übungstexte und Lernzielkontrollen zu: Konkreta - Abstrakta, Definition des Substantivs, Substantive auf -heit, -keit etc., Substantivierung verschiedener Wortarten, Großschreibung nach Mengenangaben, Adjektive in Eigennamen; Orts-, Ländernamen; Großschreibung in der Anrede; Tageszeiten, Wochentage, Fremdwörter, u. v. m.

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Rechtschreibung: Zusammen- und Getrenntschreibung (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln und zahlreiche Übungstexte zu: Veränderung bei der Zusammen- und Getrenntschreibung von Verben, Adjektiven, Partizipien und Substantiven; Verwendung des Bindestrichs, Sonderfälle. Ein vollständiges und interaktives digitales Rechtschreibbuch finden Sie unter http://www.park-koerner.de/Schulbuch_RS/Schulbuch_RS.html. Sollten Sie zuerst die vorliegende Einheit bestellen, dann aber das interaktive digitale Rechtschreibbuch, wird Ihnen die Bestellung angerechnet.

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Rechtschreibung: Gleich und ähnlich klingende Laute (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln, zahlreiche Übungstexte und Lernzielkontrollen zu: e - ä, ai - ei, b - p, x - chs - gs - ks, d - t - tt - th - dt, end - ent, Superlative mit und ohne -d-, f - v (u. a. bei Vorsilben) - ph, u. v. m. Ein vollständiges und interaktives digitales Rechtschreibbuch finden Sie unter http://www.park-koerner.de/Schulbuch_RS/Schulbuch_RS.html. Sollten Sie zuerst die vorliegende Einheit bestellen, dann aber das interaktive digitale Rechtschreibbuch, wird Ihnen die Bestellung angerechnet.

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Neu!! Paket zur Rechtschreibung (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! Das Rechtschreibpaket mit allen sechs Einheiten zur Rechtschreibung zum ermäßigten Preis! MIT DEN NEUESTEN RECHTSCHREIB- UND ZEICHENSETZUNGSREGELN. IN NEUER LERNFÖRDENDERER FORM.

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Zeichensetzung I: Komma, Satzschluss, wörtl. Rede (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG und ZEICHENSETZUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln, zahlreiche Übungstexte und Lernzielkontrollen zu: Wörtliche Rede, Aufzählungen, Bedeutungsunterschiede durch Kommasetzung; Komma bei Anreden, Ausrufen, Bejahung und Verneinung; Unterscheidung Hauptsatz - Nebensatz, Satzreihen - Satzgefüge; Kommasetzung bei Infinitivkonstruktionen.

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Zeichensetzung II: Doppelpunkt, Semikolon, Zitate u.a. (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG und ZEICHENSETZUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln, zahlreiche Übungstexte und Lernzielkontrollen zu: Semikolon, Doppelpunkt,(in)direkte Rede, Anführungs- und Satzzeichen in Zitaten und Hervorhebungen, Aufzählungen, Konjunktionen, Appositionen, Satzreihen, Haupt- und Nebensatz, Subjekt- und Objektsatz u. v. m.

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Zeichensetzung III: Satzreihe und Satzgefüge (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! NEUESTE RECHTSCHREIBUNG und ZEICHENSETZUNG mit VÖLLIG NEUER FORMATIERUNG! Regeln, zahlreiche Übungstexte und Lernzielkontrollen zu: Doppelpunkt, Fragezeichen, Ausrufezeichen, Sonderfälle des Punktes, Semikolon, Zeichensetzung in Zitaten; Appositionen, Aufzählungen (inkl. Sonderfälle: Ortsangaben, Namen, Titel), Adjektiv-, Infinitivgruppen; Datum und Komma, Gedankenstrich, Sonderfälle u. v. m.

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Paket Zeichensetzung I-IV (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! Lehr- und Übungswerk, das alle wesentlichen Regeln der deutschen Zeichensetzung beinhaltet. Regeln und Übungen können einfach ausgedruckt und für Schülerinnen und Schüler vervielfältigt werden. Die Erscheinungsform als WORD-Datei ermöglicht Ihnen auch mit Hilfe von Vorschlägen das exakte Anpassen der Übungen und Regeln an Ihre ganz individuellen Lehrbedürfnisse. Die Vielfalt der Textarten und Übungen und der systematische Aufbau bieten beste Voraussetzungen für einen erfolgreichen Unterricht. In einer eigenen Einheit erhalten Sie einen Regelapparat und ein praktisches Register um schnell auf einzelne Themenbereiche zugreifen zu können.

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Grammatik I: Satzglieder und Wortarten Teil I (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! IN NEUESTER RECHTSCHREIBUNG UND VÖLLIG ÜBERARBEITETER FORM! Motivierende Übungstexte, Lernzielkontrollen, Rätsel und eine übersichtliche Regelzusammenfassung als kleines Nachschlagewerk, u.a. erhöhen die Lernbereitschaft und sichern den Erfolg. Inhalt: Satzarten (Aussage-, Frage-, Aufforderungssatz), Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekte), Wortarten (Substantiv, Artikel, Verb mit Schwerpunkt finite/infinite Formen, Personal- und Possessivpronomen, Adjektiv/Adverb, Präpositionen).

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Grammatik II: Satzglieder und Wortarten Teil II (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! IN NEUESTER RECHTSCHREIBUNG UND VÖLLIG ÜBERARBEITETER FORM! 43 Arbeits- und Lösungsblätter mit zahlreichen Hinweisen und Regelzusammenfassungen in faszinierend neuer Gestaltung. Inhalt: Satzglieder (adverbiale Bestimmungen, Prädikatsnomen, Attribute), Wortarten (Flexion der Substantive, alle Pronomina, Kasus nach Präpositionen, attributiv und adverbial gebrauchtes Adjektiv, Hilfsverb/modales Hilfsverb/Vollverb u.a.).

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Grammatik III: Tempus - Aktiv/Passiv (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! IN NEUESTER RECHTSCHREIBUNG UND VÖLLIG ÜBERARBEITETER FORM: Zeiten richtig einsetzen und Verbformen beherrschen. Inhalt: Bildung und Funktion des Präsens, des Perfekts und des Plusquamperfekts; Präteritum, Perfekt und deren Unterschied; Präteritum und Plusquamperfekt, starke und schwache Verben, Futur I und II, Temporaübersicht mit Verbformen und Bestimmungsübungen, Aktiv und Passiv in Funktion und Bildung sowie Bestimmungs- und Umformungsübungen in Verbindung mit Tempora, Regelzusammenfassungen.

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Grammatik IV: Konjunktiv und Indirekte Rede (G. Mueller-Frerich)
In neuer Rechtschreibung! IN NEUESTER RECHTSCHREIBUNG UND VÖLLIG ÜBERARBEITETER FORM! Inhalt: Konjunktiv I in Wünschen und Befehlen, indirekter Rede, Vergangenheit, Zukünftigem sowie Fragen in indirekter Rede; Konjunktiv II als Ersatz- und Höflichkeitsform sowie im formalen Gebrauch; Umschreibungen mit ¨würde¨, Formen des Konjunktiv II von ¨haben¨, ¨werden¨ und ¨sein¨, Potentialis, Realis, Irrealis, Regelzusammenfassungen.

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Literaturgeschichte I: Mittelalter bis Klassik
Dieses Modul behandelt folgende Epochen: Das Mittelalter Der Barock Die Aufklärung Sturm und Drang Die Weimarer Klassik

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Literaturgeschichte II: Romantik bis Gegenwart - jetzt mit Literatur ¨Neue Sachlichkeit¨ und im geteilten Deutschland
Diese CD umfasst folgende Themen: 1. Die Romantik 2. Der Realismus 3. Der Naturalismus 4. Autoren der Gegenwart: Franz Kafka, Bertolt Brecht, Gottfried Benn und Patrick Süskind 5. Deutsche Literaturnobelpreisträger: Thomas Mann, Hermann Hesse, Heinrich Böll, Günter Grass 6. Der Expressionismus 7. Das Motiv der Liebe Neu hinzugefügt wurden ab 14. 3. 2011: 8. Die Neue Sachlichkeit 9. Literatur in der DDR 10. Literatur in der BRD bis 1990

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Kurzgeschichte
Die bearbeiteten Kurzgeschichten dieses Moduls: Isaac Asimov: Schule im Jahr 2157 Benno Pludra: Fortgehn nach Istanbul Josef Reding: Frau Töpfert verweigert den Tarif Julia Franck: Die Streuselschnecke Ernest Hemingway: Ein Tag Warten Josef Reding: Der Befund Siegfried Lenz: Nacht im Hotel Cyril Hare: Ein perfekter Mord Kurt Tucholsky: Kleine Begebenheit Wolfgang Borchert: Die Katze war im Schnee erfroren Wolfgang Borchert: Mein bleicher Bruder Wolfgang Borchert: Das Holz für morgen Günter Kunert: Lieferung frei Haus Friedrich Dürrenmatt: Der Tunnel

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Inhaltsangabe verschiedene Niveaus
Das Schulbuch-Modul „Inhaltsangaben schreiben - verschiedene Niveaus“ umfasst die ehemals unabhängigen Module ¨Inhaltsangabe Gymnasium¨, ¨Inhaltsangabe Realschule¨ und ¨Inhaltsangabe Hauptschule¨ in verschiedenen Ordnern. Die Teile beginnen jeweils mit einer Hinführung zu Inhaltsangaben im Alltag und behandelt dann schrittweise die Phasen zur Erarbeitung einer erfolgreichen Inhaltsangabe. Das Erfassen von Texten, das Vorgehen beim Schreiben von Einleitung, Hauptteil und Schluss werden ausführlich geübt und anhand von Beispielen veranschaulicht. Sachtexte werden in einem eigenen Abschnitt behandelt.

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Gedichte für die 7.-9. Jahrgangsstufe (G. Moro, G. Beer, H.)
Mit diesem neuen Programm wird es Ihnen gelingen, bei Schülern die Liebe zur Poesie wecken! Denn gut strukturierte Tafelbilder und überzeugende Interpretationen ermöglichen ein tiefes Eintauchen in folgende, im Original vorliegende, Gedichte: ¨Die Entwicklung der Menschheit¨ (Kästner), ¨Fröhlicher Regen¨ (Britting), ¨Bewaffneter Friede¨ (Busch), ¨Der Handschuh¨, ¨Die Bürgschaft¨ (Schiller), ¨Der Zauberlehrling¨, ¨Maifest¨ (Goethe), ¨Der Feuerreiter¨ (Moerike), ¨Kriegslied¨ (Claudius), ¨Abendständchen¨ (Brentano), ¨Der Knabe im Moor¨ (Droste-Hülshoff), ¨Augen der Großstadt¨ (Tucholsky), ¨Die Brücke am Tay¨ (Fontane), ¨Reisen¨ (Benn), ¨Der römische Brunnen¨ (Meyer), ¨Reklame¨ (Bachmann), ¨Der Panter Jardin des Plantes¨ (Rilke) und weitere 23 Gedichte.

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Gedichte für die 10. Jahrgangsstufe (Dieter Lorenz)
Diese völlig überarbeitete Einheit mit neu strukturierten Tafelbildern sowie schülernahen Gedichtinterpretationen begeistert auch Ihre Schüler mit folgenden Gedichten: ¨Die große Fracht¨ (Bachmann), ¨Einsamer nie¨ (Benn), ¨Espenbaum¨ (Celan), ¨Komm in den totgesagten Park¨ (George), ¨Prometheus¨, ¨Ganymed¨ (Goethe), ¨Der Winter¨ (Heym), ¨Hälfte des Lebens¨ (Hölderlin), ¨Sachliche Romanze¨ (Kästner), ¨Mein blaues Klavier¨ (Lasker-Schüler), ¨Der Silberdistelwald¨ (Loerke), ¨Andere Erde¨ (Meckel), ¨Vereinsamt¨ (Nietzsche) u.a.

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Mittelhochdeutsch: Literatur und Sprache
Diese Arbeitsblätter entführen Sie und Ihre Schüler in die faszinierende Welt mittelhochdeutscher Literatur und Sprache! Die Materialien behandeln: - Artusliteratur, Erec, Daniel - Mähren, ¨bîspeln¨, Schwänke - Sprache des Mittelalters - Rittertum, Ehre, List und Klugheit u.v.m.

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Novellen im Realismus (E. Brüchert)
Diese Einheit bietet Zusammenfassungen des Inhalts, Fragestellungen für die Einführung in die Interpretation und Rezeption sowie Vorschläge zur Behandlung von folgenden drei Beispielen der Novellenliteratur des 19. Jahrhunderts: ¨Unterm Birnbaum¨ (Theodor Fontane), ¨Pole Poppenspäler¨ (Theodor Storm), ¨Bergkristall¨ (Adalbert Stifter).

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Schiller: ¨Die Räuber¨
Diese Einheit liefert umfassende Unterrichtsmaterialien zu: - Zeitgeschichtliche Dokumente zur Entstehung der ¨Räuber¨ - Geniebewegung - Sturm und Drang - Sukzessive Analyse der einzelnen Szenen des Dramas mit Handlungsplan - Prozessverfahren gegen die `Räuber` - Leben und Werk Schillers

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Schiller: ¨Wilhelm Tell¨
Mit den ansprechend strukturierten Tafelbildern werden die Schüler auf eine aufregend neue Weise an Schillers ¨Wilhelm Tell¨ herangeführt. Die Themen sind: - Gattungstypologische Gesichtspunkte - Textimmanente Erschließungsmethoden - Biografische, zeit- und geistesgeschichtliche, soziologische und psychologische Aspekte - Entstehung und Tradition des Tell-Stoffes - Historische Ereignisse sowie deren Verarbeitung in unterschiedlichen Überlieferungssträngen - Problemfeld der Mythos-Entstehung und dessen Zerstörung

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G.E. Lessing: ¨Nathan der Weise¨
Lessings ¨Nathan der Weise¨ - eine multikulturelle Utopie? Von einem synthetischen Interpretationsansatz aus wird Lessings Drama angesichts heutiger nationaler und religiöser Intoleranz sowie im Hinblick auf Neo-Ideologismen der gegenwärtigen Schülergeneration neu zugänglich gemacht. Ergänzt wird die Interpretation (mit Hilfe vieler Tafelbilder und Strukturgrafiken) durch erschließende Texte nicht nur aus der Epoche der Aufklärung, sondern auch aus der dunkelsten Zeit religiöser Intoleranz in Europa: der Zeit der Kreuzzüge. Dadurch ergeben sich vielfache Anregungen für den fächerübergreifenden Projektunterricht.

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E.T.A. Hoffmann: ¨Das Fräulein von Scuderi¨
Mit Hilfe zahlreicher Tafelbilder und Strukturskizzen werden verschiedene Interpretationsaspekte verständlich aufgeführt und zu einem synthetischen Ansatz verbunden. Die Themen sind: - Der Autor - Die Entstehung der Novelle - Interpretationsaspekte: Erzählpositionen, der zeitgenössische Hintergrund, Kategorien des epischen Erzählens, Figurenkonstellation, Charaktere und Konflikte, Künstlerproblematik u.v.m. - Poetologische Gestaltungsmerkmale - Literaturhistorische und literatursoziologische Gesichtspunkte

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Droste-Hülshoff: ¨Die Judenbuche¨
Zahlreiche Tafelbilder, Strukturskizzen und Charakterisierungen sowie die Darstellung soziologischer, historischer und psychologischer Interpretationsaspekte werden in dieser Einheit zu einem synthetischen Ansatz zusammengefasst.

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G. Keller: ¨Kleider machen Leute¨ (H. Frassa)
Die vorliegende Einheit bietet Ihnen Stundenbilder und Texte zur ¨klassischsten¨ aller Novellen: Kellers ¨Kleider machen Leute¨. Die Arbeitsblätter, Tafelbilder, Materialien, didaktischen Hinweise, die Biografie Kellers sowie der eigentlichen Text sind ansprechend aufgemacht.

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Storm: ¨Der Schimmelreiter¨
Neben der kunstvollen Erzählmethode Storms ist die existenzielle Tragik Hauke Haiens der Schwerpunkt dieser Einheit. Eine Analyse der Erzählstruktur, der Gattungsform, der biografischen und geistesgeschichtlichen Bezüge vervollständigt die Einheit.

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Gerhart Hauptmann: ¨Die Ratten¨
Diese überzeugende Unterrichtseinheit mit zahlreichen Materialien, Arbeitsblättern, Tafelbildern und weiteren Anregungen sorgt für einen interessanten Unterricht.

-> s. auch: Deutsch als Fremdsprache (Unterrichtsmaterialien)
-> s. auch: Deutsch in der Oberstufe (Unterrichtsmaterialien)

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