Nur wer über grundlegende grammatische Kompetenzen verfügt, kann dem Unterricht ausreichend folgen, Texte vollständig verstehen und Sätze richtig bilden. Mithilfe der Grammatikübungen erwerben nicht muttersprachliche Schüler diese wichtigen Basisfähigkeiten. Die erprobten Arbeitsblätter führen die Schüler systematisch zum richtigen Satz. Die einzelnen grammatischen Phänomene üben sie dabei in sinnvollen Zusammenhängen.
Ausgehend vom einfachen Aussagesatz (Subjekt - Prädikat - Objekt) trainieren sie zunächst die Verbformen im Präsens und die Kasusformen. Anschließend folgen die Zeiten und die Adjektivdeklination. Schließlich bilden die Schüler selbstständig einfache Sätze.
Die Arbeitsblätter sind ohne Vorbereitung direkt einsetzbar. Lösungsseiten ermöglichen die Selbstkontrolle.

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978-3-8344-3617-7 Inhaltsverzeichnis

Buch, 98 Seiten, DIN A4 5. bis 10. Klasse Katrin Wemmer

Wie beschäftige und fördere ich Schüler ohne Deutschkenntnisse? Wie befähige ich sie, am Unterricht teilzunehmen? Dieses Buch ist das ideale Hilfsmittel zur Binnendifferenzierung: Mit erprobten Arbeitsblättern lernen die Schüler systematisch neue Wörter kennen und diese, in sinnvollem Zusammenhang, zu üben und zu festigen.
Die Arbeitsblätter sind ohne Vorbereitung direkt einsetzbar und können von den Schülern selbstständig erarbeitet werden. Dadurch ist eine individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht möglich. Lösungsseiten ermöglichen die Selbstkontrolle. Jeder einzelne Lernbereich kann zudem am Ende von den Schülern mit einem Abschlusstest bewertet werden.
Auch für die Hauptstufe der Förderschule geeignet.

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978-3-8344-3372-5 Inhaltsverzeichnis

Zerrin Konyalioglu-Busch Buch, 88 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Wenn aus dem Höhlentrip ein Höllentrip wird und das Fragezeichen zum Firagisayhen mutiert, dann haben Sie es mit klassischen Interferenzfehlern türkisch-muttersprachlicher Schülerinnen und Schüler im Deutschen zu tun.
Wie aber begegnen Sie Fehlerquellen, die durch die Muttersprache angelegt sind?
Mit Türkisch zu Deutsch: Das ist der Ansatz dieses Buches.
Die systematisch aufgebauten Übungen nutzen das muttersprachliche Vorwissen, um die Zielsprache Deutsch zu reflektieren. So wird Sprachkompetenz in der Zweitsprache entwickelt und gefördert.

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978-3-8344-2626-0 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 59 Seiten, DIN A4 7. bis 9. Klasse

Mit diesen Kopiervorlagen machen Sie ihre Schülerinnen und Schüler nicht nur fit im Anwenden der grammatischen Begriffe und der Bestimmung der Satzglieder, sondern auch im richtigen Gebrauch der indirekten Rede und beim Unterscheiden von Handlungs- und Zustandspassiv.
Die enge Verzahnung von Informationen und Übungen in dieser Mappe ermöglichen ein besonders effektives Erarbeiten des Stoffes. Dabei helfen übersichtliche Tabellen und zahlreiche Beispiele
So lässt sich oft zeitraubendes Suchen in umfangreichen Nachschlagewerken vermeiden.
Die enthaltenen Tabellen sind ohne große Vorbereitung auch gut als Hausaufgaben oder Kurztests einsetzbar.

Die Vorteile dieser Mappe:

• Die Einsicht in grammatische Zusammenhänge
• Zu jedem Arbeitsblatt gibt es ein Lösungsblatt, das sowohl zur Selbstkontrolle als auch als Info-Blatt genutzt werden kann.
• Die Blätter eignen sich zudem hervorragend zum Anlegen eines Sammelordners.
• Die Übungen sind ohne große Vorbereitung sofort einsetzbar.
  
  

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978-3-8344-2665-9Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 57 Seiten, DIN A4 5. Klasse

Um Sprachkompetenz zu entwickeln, sind grammatische Kenntnisse unabdingbar und müssen immer wieder eingeübt werden.
Diese Kopiervorlagen sind zielgenau einsetzbar: Die Grundlagen der Grammatik Klasse 5 sind ihr zentrales Thema.
Die wiedererkennbare Struktur der Arbeitsblätter ermöglicht Ihnen einen schnellen und unkomplizierten Einstieg in die Arbeit, sodass die Schülerinnen und Schüler selbstständig üben und ihre Arbeitsergebnisse mithilfe der Selbstkontrolle überprüfen können.

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978-3-8344-3292-6 Inhaltsverzeichnis

Inge Schmidtke Buch, 76 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Lesen/Umgang mit Texten und Medien
Mit diesem Testmaterial ermitteln Sie zuverlässig die Lesekompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse. Eine gut sortierte Auswahl von 34 Texten für Mädchen und Jungen deckt alle Textsorten ab, die vom Lehrplan gefordert sind: literarische Texte wie Erzählungen, Fabeln und Auszüge aus Jugendbüchern ebenso wie unterschiedliche Sachtexte bzw. nicht lineare Texte wie Werbetext, Rezension und die Übersichtsgrafik eines Verkehrsnetzes. Die Fragen - im Anforderungsniveau differenziert - entsprechen den drei Kompetenzstufen der Bildungsstandards. Mit Bonusaufgaben für leistungsstarke Schüler.

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978-3-8344-3399-2 Inhaltsverzeichnis

Buch, 84 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Materialien zur Steigerung der Lesekompetenz

In Geschichten aus dem Leben können sich Schüler/-innen wiedererkennen. Deshalb ist es für sie spannend zu lesen, wie die beiden Hauptakteure der kurzen Erzählungen - keine mehr als zwei Seiten lang - schwierige und auch komische Situationen im Alltag meistern.
Die ergänzenden Aufgaben zum Textverständnis und zu verschiedenen Lesestrategien sind nach Schwierigkeitsstufen differenziert. Sie fördern die Lesekompetenz und regen mit kleinen zusätzlichen Denk- und Rätselaufgaben zum Nachdenken an. Ein ausführlicher Lösungsteil ermutigt zu selbstständigem Arbeiten.
Die einzelnen Geschichten können sowohl als abgeschlossene Episode als auch insgesamt als "Buch" gelesen werden.

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978-3-8344-3510-1 Inhaltsverzeichnis

Buch, 96 Seiten, DIN A4 5. bis 7. Klasse

Systematisches Training zur Textanalyse
Mit diesem gut strukturierten Material fördern Sie das Leseverständnis, vermitteln Lesestrategien und wecken das Interesse ihrer Schüler am Lesen von poetischer Literatur.
Unterschiedliche, in den Lehrplänen geforderte Textsorten (vom Volksmärchen bis hin zur Kurzgeschichte) bekannter und beliebter Autoren sind in diesem Buch vertreten.
Mit einer einführenden Erläuterung grundlegender Aspekte zur Textanalyse und -interpretation und im Schwierigkeitsgrad steigenden Aufgaben zu jedem Text. Da einige Texte in zwei unterschiedlich anspruchsvollen Varianten vorhanden sind, eignet sich das Material hervorragend zur Differenzierung.

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978-3-8344-3244-5 Inhaltsverzeichnis

Buch, 62 Seiten, DIN A4, inkl. CD 8. und 9. Klasse

"Das Bleistift liegt unter der Tisch ..." - Für Kinder mit Migrationshintergrund ist es nicht einfach, die deutsche Sprache zu erlernen. Die Nomen mit den richtigen Artikeln und die grammatischen Veränderungen in der Verwendung mit Präpositionen stellen besondere Hürden dar.
Um Ihre Schüler von Anfang an sprachlich zu fördern, gibt Ihnen dieser Band abwechslungsreiche Übungen zum Wortschatz, zum bestimmten und unbestimmten Artikel, zur Mehrzahlbildung und zur Verwendung von Präpositionen an die Hand. Die Arbeitsblätter sind in jeder thematischen Einheit nach dem gleichen Prinzip aufgebaut. Einfache Aufgabentypen wie ein Bild und einen Artikel verbinden, Bilder ausschneiden und zum richtigen Artikel kleben, Präpositionen einkreisen bzw. aufschreiben werden ausführlich geübt. Zugleich wird systematisch der grundlegende Wortschatz eines Themas innerhalb der Einheit wiederholt.
Abwechslung garantiert: Eine Auswahl an Spielen, die zu jedem Thema passen, sorgt für jede Menge Spaß beim Üben von Wortschatz und grammatischen Inhalten.

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978-3-8344-2679-6 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 43 Seiten, DIN A4 5. bis 10. Klasse

Wie bringt man Lesemuffel zum Lesen? Wie hilft man Schülern, Lesestrategien zu entwickeln und anzuwenden? Wie schafft man es, dass Jugendliche Spaß an der Lektüre haben? Mit dem Lesetagebuch!
Denn das Lesetagebuch ist so aufbereitet, dass die Schüler "ihr" Buch selbstständig lesen und bearbeiten können. Arbeitsblätter mit gezielten Fragen und Arbeitsanweisungen steuern und gestalten den Leseprozess. Anhand der Vorgaben setzen sich Ihre Schüler mit dem Inhalt ihrer Lektüre auseinander. So entwickeln sie Lesestrategien und Sprachbewusstheit ebenso wie eigene Standpunkte zum jeweils behandelten Thema.
Der besondere Clou: Das Lesetagebuch bietet Ihnen fertig aufbereitete Kopiervorlagen, die auf jedes Buch oder jeden längeren Text übertragbar sind.
Ob von Ihnen festgelegt oder individuell ausgewählt - mit dem Lesetagebuch begeistern Sie selbst Lesemuffel für die Lektüre!

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978-3-8344-0312-4 Inhaltsverzeichnis

Buch, 162 Seiten, DIN A4 5. bis 7. Klasse

Eine methodische Fundgrube für den Lyrik-Unterricht!
Selbstständig und handelnd arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Gedichten. Die 120 Angebote der Kartei reichen vom Reimwörter-Ergänzen und Gedichtzeilen-Ordnen bis zur Gedichtanalyse, vom betonten Lesen bis zum Inszenieren und Schreiben eigener Gedichte.
Klassische Gedichte von Claudius, Goethe oder Rilke kommen ebenso vor wie moderne und zeitgenössische Texte von Guggenmos, Kaléko oder Nöstlinger. Lösungskarten für den Übungsteil der Kartei ermöglichen selbstkontrollierendes Arbeiten und erleichtern Differenzierung und Individualisierung im Unterricht.
Konzipiert als Materialfundus für die Freiarbeit zum Beispiel in einer Gedichte-Werkstatt lassen sich die Arbeitskarten aber auch gut einzeln für produktionsorientierte Phasen des Lyrik-Unterrichts einsetzen.

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978-3-8344-2066-4 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 51 Seiten, DIN A4 5. Klasse

So macht Rechtschreibunterricht Spaß!
Diese Rechtschreibblätter lockern den Rechtschreibunterricht mit abwechslungsreichen Rätseln und Aufgaben auf. Lösungswörter und -bilder dienen als motivierende Selbstkontrollmöglichkeit für die Schülerinnen und Schüler. Ein ausführlicher Lösungsteil vervollständigt das Angebot.
Der Band bezieht sich bewusst auf typische Rechtschreibprobleme von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. Das optimale Übungsmaterial für Hausaufgabe, Stillbeschäftigung, für Gruppenarbeit oder Differenzierung!

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978-3-8344-2153-1 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 54 Seiten, DIN A4 6. Klasse

Bringen Sie Abwechslung in Ihren Rechtschreibunterricht!
Diese Mappe bietet spielerische Übungen zur Rechtschreibung, die parallel zu jedem Unterrichtswerk eingesetzt werden können.
Im Deutschunterricht der 6. Klasse müssen die elementaren Rechtschreibkenntnisse aus der Grundschule vertieft und gefestigt werden. Motivieren und fördern Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit abwechslungsreichen Übungen, die auch für differenzierenden Unterricht geeignet sind!

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978-3-8344-2212-5 Inhaltsverzeichnis

Mappe mit Kopiervorlagen, 48 Seiten, DIN A4 5. Klasse

Mit den Differenzierenden Deutschübungen macht Grammatik Spaß!
Sie unterscheiden sich im Schwierigkeitsgrad und in der Aufgabenstellung, sodass sie dem Leistungsstand eines jeden Kindes gerecht werden.
Die Themen: Rechtschreibung, Wortschatzsicherung und -erweiterung, Konzentration und Wahrnehmung.

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978-3-8344-3374-9 Inhaltsverzeichnis

Buch, 79 Seiten, DIN A4 8. bis 10. Klasse

Was geht mich Lyrik an, was Literatur und Theater?
Als Deutschlehrerin und -lehrer werden Sie oft mit solchen Schülerreaktionen konfrontiert. Wie aber gestaltet man einen packenden Deutschunterricht, der den Spaß und die Freude an den Genres weckt und gleichzeitig die eigenen sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten fördert? Wie vermittelt man auf anschauliche Weise die Kernkompetenzen "Schreiben" sowie "Sprechen und Zuhören"?
Mit Slam Poetry können Sie Schülerinnen und Schüler dafür begeistern, eigene kreative Texte zu schreiben, sie vorzutragen und Bewertungskriterien zu entwickeln. Das umfangreiche und sehr detaillierte Übungsmaterial verschafft den Jugendlichen Zugang zu verschiedenen Textgattungen, z. B. zu Lyrik- und Prosatexten sowie zu dramatischen Ausdrucksformen - von der ersten Idee bis hin zum Vortrag vor Publikum.
Das ist Literaturunterricht, der unter die Haut geht.

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978-3-89358-897-8 Inhaltsverzeichnis

Buch, 88 Seiten, DIN A4 5. bis 10. Klasse

Wie kann man den Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe I echten Spaß am Schreiben vermitteln? Hier bietet das Konzept des integrativen Deutschunterrichts hervorragende Ansätze: Die Kopiervorlagen dieser neuen Sammlung ermutigen zu einem kreativen Umgang mit Sprache, indem sie gekonnt zu Fantasie, eigenen Ideen und gestalterischem Schreiben anregen.
Dabei wird nicht nur Wert auf Freude am Texten, sondern auch auf Logik und sprachliche wie formale Gestaltung gelegt. Der erste Teil des Werks regt zur kreativen Rezeption und Antizipation von Gedichten an. Außerdem fordern spielerische Übungen zum Verfassen eigener Gedichte auf. Im zweiten Teil stehen unterschiedliche Textsorten wie Bericht, Fabel, Brief und Stellungnahme im Vordergrund des kreativen Umgangs, z. B.: Verfassen einer Story Aus der Regenbogenpresse mithilfe von selbst konstruierten Informationen.
Mithilfe dieser vielfältigen und abwechslungsreichen Arbeitsblätter erhalten die Schülerinnen und Schüler einen handlungsorientierten Textzugang, der sie zur aktiven Produktion eigener Texte motiviert.

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978-3-8344-3313-8 Inhaltsverzeichnis

Buch, 96 Seiten, DIN A4 5. und 6. Klasse

Sachbezogene und appellative Texte
Dass die Lust am Schreiben und damit die Schreibkompetenz nicht durch stures Üben geweckt werden kann, ist bekannt. Doch wie wird den Schülerinnen und Schülern die Angst vorm Schreiben genommen? Wie wird ein Grundgerüst zur Textproduktion vermittelt? Wie können Ideen aufs Papier gebracht, und wie die Schüler in ihrer Kreativität unterstützt werden?
Mithilfe gezielter Übungen zu den wichtigen Bereichen des Schreibens gelingt dies. Die Aufgaben werden in drei Kompetenzstufen angeboten, sodass Sie die Möglichkeit haben, individuell auf den jeweiligen Leistungsstand der Schüler einzugehen. Schreibdefizite können so sukzessive gemindert und Schreibleistungen verbessert werden. Schreibaufgaben in Kleingruppen dienen der Motivation und Kontrolle des Lernzuwachses sowie zur Anregung kreativer Eigenproduktionen, Schreibkonferenzen helfen Ihren Schülern, eigene Texte zu überarbeiten.

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